《描写孩子的诗歌》
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1、凡人才学便须知着力处，既学便须知得力处。
2、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
3、为学大益，在自求变化气质。
4、岁寒，然后知松柏之后彫后也。
5、道不同，不相为谋。
6、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
7、“天地无全功，圣人无全能，万物无全用。”
8、学者须是务实，不要近名方是。有意近名，则为伪也。
9、内重则可以胜外之轻，得深则可以见诱之小。
10、不患人之不己知，患其不能也。
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