《善什么什么休》
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1、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
2、当我活着时,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。
3、我听见了谈话者的谈话,关于始与终的谈话,可是我不谈论始与终。
4、教育不振,则实业不兴,国民之生计日绌。
5、做一个世界的水手,奔赴所有的码头。
6、如果一种行为是社会生活所许可的,那它就不应该是犯罪。
7、智慧是命运的一部分,一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。—— 莎士比亚
8、我希望,我在坚持我的音乐梦想的同时,你们可以跟我一起,上学的一定要好好学习,工作的话一定事业顺利,然后我们一起,很美好地走下去,一起把正能量传递给所有人,好不好?
9、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
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