《什么是数学》
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1、经验虽然告诉我们某物是如此这般的状况，但并不告诉我们它不能是另外的状况。
2、自由是对必然的认识。
3、康德经典语录大全
4、目标有价值,生活才有价值。
5、只有当两个人将自己完全交给对方，而不是仅仅将自己性能力的使用交给对方时，性行为才不是对象化的。只有当伴侣双方互相分享他们“无论好坏以及各方面的人、身体和灵魂”时，他们的性行为才能导致“一种人与人的联合”。
6、人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。
7、酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。
8、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。
9、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。
10、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
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