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四年级开天辟地课后第四题左手持凿右手握斧例句特点我找到的句子

《四年级开天辟地课后第四题左手持凿右手握斧例句特点我找到的句子》

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四年级开天辟地课后第四题左手持凿右手握斧例句特点我找到的句子

1、但凡未得到但凡是过去,总是最登对。—— 梅艳芳《似是故人来》

2、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

3、兴学即所以兴国,兴国即所以兴家。

4、环境我一手创造了环境—— 拿破仑

5、办事久则阅历透,必多沈著痛快之处,非文人空谈所及。

6、天变地变,道义不变!愿你们每个人都成为法治之光。

7、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。——爱默生

8、同一措施不能适合所有的环境—— 希腊

9、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意;不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐,反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来,而其所作所为便得出了结果。—— 麦尔顿

10、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》



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