《春游陆游沈家园里花如》
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1、父母在教育孩子时,通常只是让他们适应当前的世界——即使它是个堕落的世界。这是中国不少父母的真实写照。后代延续和苟活,具有动物进化的意义,但作为人仅有此追求未免太不像人样子。生孩子只为奴隶主作添头,这样的父母不配说爱自己的孩子。
2、“判 断力批判”要回答的问题是:我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是:如果要真正能做到有道德,我就必须假设有上帝的存在,假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中,康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式,包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
3、哲学史上的分歧意见都是精神进展中的合理环节。
4、经验虽然告诉我们某物是如此这般的状况,但并不告诉我们它不能是另外的状况。
5、只有一个人能理解我,但他也不能完全理解。
6、理念为实现而需要一个图型,也就是说,需要各个部分的一种先天地从目的原则出发规定的杂多性和秩序。
7、通过我们被对象所刺激的方式来获得表象的这种能力(接受能力),就叫作感性。
8、我是孤独的,我是自由的,我就是自己的帝王。
9、知识分子是敢于在一切公共场合运用理性的人。
10、当道德惩罚不再有效时,人们才付诸身体性惩罚,但是良好的品格却不可能通过它来造就。
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