《描写乐高》
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1、父母在教育孩子时，通常只是让他们适应当前的世界——即使它是个堕落的世界。这是中国不少父母的真实写照。后代延续和苟活，具有动物进化的意义，但作为人仅有此追求未免太不像人样子。生孩子只为奴隶主作添头，这样的父母不配说爱自己的孩子。
2、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。
3、意志自律是一切道德律和与之相符合的义务的唯一原则。
4、知性先天的可以做到的，永远无非是预先推定一般可能经验的形式，而既然不是显象的东西就不可能是经验的对象，所以知性永远不能逾越感性的界限，只有在感性的界限内部对象才被给予我们。
5、工作是使生活得到快乐的最好方法。
6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
7、麻木而冷漠的民众，是专制政体最稳固的群众基础。
8、一 切知识都是从经验开始的，但并不因此就是从经验中发源的经验知识，是我们所接受的印象和我们固有认识能力的一个复合物。 先天的知识：不依赖于经验的，完全不依赖于经验的，即所谓“纯粹的”。 之前的形而上学多是独断论，无中生有的，康德的目的在于厘清理性的范围、规则、界限，使形而上学走上一条靠谱的道路。胡塞尔的现象学是更进一步的推进吧?
9、做一个孤独的散步者。
10、无知者是不自由的，因为和他对立的，是一个陌生的世界。
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