《描写我的老师》
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1、任是春风吹不展。困倚危楼。
2、屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
3、梦回芳草思依依，天远雁声稀。
4、苏轼《中秋见月和子由》：明月易低人易散，归来呼酒更重看。......咽咽寒螀鸣露草。1欧阳修《踏莎行》：愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。 离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水。2李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。3
5、不能长相守，惟愿长相依，亦求常相思，切莫常相忘。
6、小草虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养;也不像四邻的杨柳一样贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。它真诚纯朴，从不像桃树一样，动不动就使性子给点颜色瞧瞧，它只是顽强地生长，从不需要人们的伺候抚慰。
7、梦里不知身是客，一晌贪欢。
8、太安静了。灯光暗黄，我独自一人待在屋里，看书走神。猫坐在厨台上，久久地望着窗外。空气中弥漫着一股寂的气息。我诞生了一个念头：倘若屋里有一台电视机，那从屏幕上传出来的说话声或身影切换的光影，应会让猫感到兴奋和好奇。对，虚构一台电视机，将是对这所房子的一个延伸。这样的情景或许会提供一种别样的生气。尤其是对猫来说，更是如此。但这会不会破坏它对屋内屋外的细微声音的好奇感?比如过道上的脚步声和说话声窗外的雨声，或飞虫的嗤嗤声?还是只停留在“虚构”之上吧，仅仅这一虚构念头的诞生，就已完成了某种意义上的情景转换。我顿时感受到一股重返的力量。
9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
10、再看冬去春来的时节，那些早早落叶的树木迟迟还没有发芽，柳树却在寒冬的余威下首先苏醒了。它使劲儿地伸伸腰儿，吮吸着温润的空气，抖擞精神，像归队的勇士一样，昂首挺胸。它望着脚下清清的塘水，迎着凛冽的寒风，率先吐翠，披上了娇黄嫩绿的新装，遥盼着燕子的归来。
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